E-learning ve vzdělávání dospělých hodnocení
Andrea Barešová
Publikace představuje komplexnější pohled na problematiku e-learningu, který je zařazen do širšího kontextu celoživotního učení. Ke komplexnímu pohledu přispívá i přehled teoretických pohledů, které vysvětlují a zároveň ovlivňují pojetí a přístupy k e-learningu. Jádrem práce je třetí kapitola, která vychází z historie e-learningu a přes jeho formy se věnuje jak didaktickým tak technologickým a organizačním aspektům e-learningu. Nevyhýbá se ani citlivým problémům jako je motivace studujících či evaluaci v e-learningu. Kapitola je doplněna o problematiku Open Source, zejména o důležité formace o LMS Moodle, který je u nás jak ve školním prostředí, tak v části firem velmi populárním řešením. Poslední kapitola je věnována proměnám a trendům v e-learningu, které se objevily pod vlivem změn v internetových technologiích. Tato kapitola obsahuje zejména popis fenoménu Webu 2.0 a jeho analogie E-learningu 2.0. Součástí knihy je E-slovník shrnující hlavní pojmy z oblasti.... celý text
5 |
|
0 x |
4 |
|
1 x |
3 |
|
0 x |
2 |
|
0 x |
1 |
|
0 x |
|
0 x |
Hodnocení knihy E-learning ve vzdělávání dospělých: 80 %
Počet hvězdičkových hodnocení: 1
Každý uživatel musí ohodnotit alespoň 20 knih, aby se jeho hodnocení začalo započítávat do výsledného hodnocení. Z toho důvodu se může lišit počet započítaných hodnocení v grafu nahoře, se všemi hodnotícími níže. Ti, jejichž hodnocení se zatím nezapočítává, mají za svou přezídvkou označení (n).