A okraje máš kde? přehled
Juraj Čokyna
https://www.databazeknih.cz/img/books/42_/425926/mid_a-okraje-mas-kde-ZW3-425926.jpeg
4
10
10
Tisíce detí na Slovensku nemajú šancu mať sa v živote dobre. Školy to dokážu zmeniť, no učitelia a ich žiaci potrebujú našu pomoc. Kniha Juraja Čokynu má nemalé ambície - byť pomocou pre všetkých učiteľov. Aj pre tých, ktorí to nevzdávajú aj pre tých, ktorých už systém zomlel. Takže poďme spolu s autorom do prevažne rómskej školy, pozor kniha nie je iba o Rómoch, kde väčšina detí končí školskú dochádzku v 7. triede a pozrime sa, ako by mohla zmena v Slovenskom školstve vyzerať.... celý text
Můj komentář
Zatím jste nenapsal(a) svůj komentář ke knize A okraje máš kde?. Přihlašte se a napište ho.
Nové komentáře (1)
Související novinky (0)
Zatím zde není žádná související novinka.
Citáty z knihy (0)
Zatím zde není žádný citát z knihy.
Kniha A okraje máš kde? v seznamech
| v Právě čtených | 1x |
| v Přečtených | 15x |
| ve Čtenářské výzvě | 5x |
| v Knihotéce | 5x |
| v Chystám se číst | 17x |
| v Chci si koupit | 7x |
Štítky knihy
chudoba, bída Romové, cikáni škola školství rady, tipy, nápady sociální problémy sociální vyloučení fakta školské reformy problémoví žáci problémové děti
A okraje máš kde?
Autor, studovany politolog, absolvoval letny kurz Teach for Slovakia a 2 roky ucil na skole prevazne romskych ziakov, z ktorých vacsina koncila v 6. max. 7. triede. Pritom za tie 2 roky vystriedal 2 rozne sposoby vyucby (Teach for Slovakia zmenila styl). Podla opisu sa ziakom venoval maximalne, az na hranicu fyzického vycerpania. Starostlivost pritom bola komplexna - ziaci aj ich rodiny v zlych a horsich sociálnych podmienkach. Skusenosti cerpa nielen z vlastnej vyucby ale aj z roznych workshopov a stretnuti, cituje statistiky, studie psychologov a pedagogov pracujúcich so socialne znevýhodnenými ziakmi a ich rodinami, casto zahranicnymi (otazka, ci je to aplikovatelne na nase realie). Snazi sa na konci kazdej kapitoly zdoraznit niekolko jednoduchých myslienok, ktore by mali pomoct v dennej praxi pedagogom.
Neviem, ci je to dost skusenosti na zovseobecnovanie. Bezny ucitel/ka s vlastnou rodinou, asi tiez nedokaze mat take totalne nasadenie, takze by sme to mohli uzavriet s tym, ze mlady si mysli, ze zjedol vsetku mudrost sveta a ide poucovat skusenejsich. Tento problem vsak riesit musíme. Ak sa ziaci z marginalizovanych skupin (a nielen romskych) na skolach neuchytia, prevalcuje to vsetkych. Sami si s tym nepomozu lebo sucasny system potapa aj decka strednej triedy. Preto je kazdy pokus dolezity a inspirovat sa prave tymto dielkom nemusi byt zle. Len kde nabrat (a zaplatit) tych potrebnych psychologov, asistentov, specialnych pedagogov, sociálnych pracovnikov, lekarov,... Navyse autor riesi len "socialne zaostavajucich" a zostava velka skupina mentalne postihnutých, ktori ani s najlepsou pomocou nebudu schopni dokoncit normalnu ZS (maturitu radsej nespominat).