Angličtina pro jazykové školy, I. díl přehled
Jaroslav Peprník , Eva Zábojová , Stella Nangonová
Angličtina pro jazykové školy série
1. díl >
První díl učebnice je určen posluchačům jazykových škol - začátečníkům. Přesto je učebnice sestavena tak, aby ji mohli používat i ti, kdo budou nuceni při krátkodobé absenci pracovat bez vedení učitele. Mluvnice je pojata jako východisko k cíli praktického zvládnutí hovorového jazyka. Slovní zásoba byla vybrána podle frekvence a upotřebitelnosti v tematických okruzích probíraných v tomto dílu. Obsahovým rámcem je běžný život české rodiny. Anglicko-český slovníček na konci obsahuje všechnu v učebnici použitou slovní zásobu; česko-anglický slovníček obsahuje pouze materiál k překladovým cvičením.... celý text
Můj komentář
Zatím jste nenapsal(a) svůj komentář ke knize Angličtina pro jazykové školy, I. díl. Přihlašte se a napište ho.
Nové komentáře (11)
Jedným z dôvodov, prečo som si vybral práve túto knihu je jeden z autorov, prof. Peprník ,ktorý je autoritou v anglistike,tiež fakt, že napísal dvoudielnu učebnicu Angličtina pro pokročilé, ktorá priamo nadväzuje na túto sériu. Další dôvod uvádzam v bode č. 6. Knihu som používal paralelne so sériou New Headway. To, čo mi vyhovovalo alebo sa mi naopak, nepozdávalo, uvádzam v bodoch dole.
1.Väzba knihy
Je to síce technická vec, ale predsa si myslím ,že brožovaná väzba formátu A5 o rozsahu 300 strán pre jazykovú učebnicu nie je najštastnejšia myšlienka. Skúste takú knihu otvoriť a položiť na stôl,aby sa sama nezavrela. :) Pomôže len použiť tažítko :) Taká väzba je vhodná tak pre brakové rodokapsy do vlaku , ktoré prečítam za hodinu ,ale nie pre pre učebnicu, u ktorej sa predpokladá že bude dlho ležať otvorená na stole. Každý si určite všimol,že prakticky všetky jazykové učebnice používajú omnoho praktickejší väčší a tenší formát.
Na druhej strane, oceňujem fakt, že výklad aj cvičenia sú v jednej knihe a riešenia v druhej. U moderných učebníc treba "workbook" aj "student's book" nonstop otvárať vzadu, keď si chcem zkontrolovať správnosť cvičení, čo je fakt otrava.
2.Slovná zásoba.
Aj keď je slovná zásoba primerane veľká rozsahu, predsa len sa mi zdalo , že niektoré vety sa hlavne v cvičeniach opakovali do zblbnutia.
3.Gramatika je vysvetlená dôkladne, dokonca mám pocit, že občas aj hlbšie než v New Headway alebo Solutions, ale je to ten klasický tabuľkový spôsob. Zdá sa mi že moderné učebnice gramatiku ilustrujú na vhodných a dobre zapamätateľných vzorových vetách či frázach , ktoré fungujú podvedome , akoby "mnemotechnicky", tak aby študujúci videl v mysli vzory, do ktorých transformuje to čo chce vyjadriť. Aspoň u mňa to tak funguje.
4. Hlasové nahrávky
Majú dokopy len necelú hodinu a sú jednohlasné a s konštantnou intonáciou. Pre začiatočníka je určite lepšie, ak počuje angličtinu rôznych anglofónnych zemí( USA,Austrália ) alebo aj od ľudí, pre ktorých nie je rodným jazykom a tiež rôzne rýchlou výslovnosťou, čo moderné učebnice splňajú.
5.Rozsah cvičení.
Toto je individuálne, ale osobne si myslím, že je nepostačujúci. V New Headway je rozsah cvičení najmenej dvojnásobný. Ale je možné, že to súvisí sa faktom, že je to určené pre jazykové školy, teda ľuďom jazykovo nadaným.
6. Za najväčšiu prednosť pre ktorú som túto učebnicu používal ako doplnok pre New Headway , považujem cvičenia na presný preklad do AJ. Jednojazyčné učebnice majú jeden nedostatok: omnoho viac precvičujú schopnosť rozumieť jazyku než ho používať. Zvlášť samoukom sa často stáva, že skĺznú do pasívnej angličtiny.V tomto je hlavná výhoda dvojjazyčných učebníc.
7. Jednou z požiadaviek, ktorú by mala učebnica splnať je to, že vás musí baviť. Predsa s ňou strávite kopu času a niet nič horšie ako sa nasilu nútiť do nudnej knihy. Áno, lekcie sú síce vždy o inom, ale stále sa to točí okolo superdokonalej rodiny Prokopovcov, ktorý žijú v nejakom socialistickom Beverly Hills . 1000x sa básnilo o úžasne múdrom synovi Michalovi, o dokonale krásnej Zuzane, o kuchárskych schopnostiach ich mamy atď...uf...občas som knihu aj nasilu odložiť, no premohol som sa. V moderných učebniciach sa neustále strieda tematika lekcii, aby udržali pozornosť čitateľa.Tu snáď nie je ani jeden pôvodný anglický text,ak nepočítam tie piesne na konci lekcií. Chápem, že pred 40 rokmi nič lepšie k dispozícií nebolo, ale neviem si predstaviť, koho to môže baviť dnes, zvlášť keď sú dostupné mraky kvalitných učebníc.
Reálie anglofónnych zemí na konci lekcií sú o omnoho zaujímavejšie než hlavné texty lekcií.
Záver: Ak ste ten typ samouka,ktorý rieši veci drilom,tak vám kniha môže byť stále veľmi užitočná, ale ak máte k dispozícií lektora, tak máte na výber lepšie učebnice.
Len tak pre pobavenie, táto učebnica je kritizovaná pre genderové stereotypy,nepoužívanie rodovo neutrálnych oslovení , prílišne zdôrazňovanie úlohy muža v spoločnosti atď...dokonca je o tom napísaná jedna celá bakalárska práca ! Žasnem nad tým, čo všetko dnes musí spĺnať učebnica angličtiny. A to som sa kedysi smial komunistom,ktorý sa snažili do každej knihy prepašovať zmienku o zápase pokroku proti silám reakcie...
Výborná učebnice, což mi dochází až po letech, když vidím, z jakých hrůz se učí moje děti. A taky to tak vypadá...
Související novinky (0)
Zatím zde není žádná související novinka.
Citáty z knihy (0)
Zatím zde není žádný citát z knihy.
Kniha Angličtina pro jazykové školy, I. díl v seznamech
v Právě čtených | 2x |
v Přečtených | 48x |
v Doporučených | 2x |
v Knihotéce | 89x |
v Chystám se číst | 5x |
v Chci si koupit | 4x |
Výborná učebnice.