Markéta Švamberk Šauerová

Přidat do oblíbených Koupit knihy

česká, 1971

Nová kniha

Výchova panovačného dítěte

Výchova panovačného dítěte - Markéta Švamberk Šauerová

Publikace reaguje na vzrůstající počet dětí s projevy panovačnosti a popisuje základní charakteristiky panovačných dětí i faktory, které se na vzniku této vlast... detail knihy

Populární knihy

/ všech 15 knih
Techniky osobnostního rozvoje a duševní hygieny učitele
Techniky osobnostního rozvoje a duševní hygieny učitele
Jak přežít svou vlastní pubertu - i s učiteli a rodiči
Jak přežít svou vlastní pubertu - i s učiteli a rodiči
Výchova panovačného dítěte
Výchova panovačného dítěte
Hyperaktivita nebo hypoaktivita – výchovný problém?
Hyperaktivita nebo hypoaktivita – výchovný problém?

Nové komentáře u knih Markéta Švamberk Šauerová

Výchova neprůbojných a uzavřených dětí Výchova neprůbojných a uzavřených dětí

„Na můj vkus kniha si příliš potrpí na akademický styl, dle mě na úkor čtivosti i srozumitelnosti. Kniha je plná příběhů z praxe, mnohdy negativních. Nicméně celkově dané téma probírá kompletně, věřím, že dokáže mnohým kniha pomoci, inspirovat, pochopit, vyvarovat se chyb.“... celý text
— vladku

Výchova neprůbojných a uzavřených dětí Výchova neprůbojných a uzavřených dětí

„Knížka obsahuje dobré tipy. Přestože má být určena především rodičům, je ale napsaná velmi akademicky. Do čtení jsem se musela nutit.“
— Edeltruda

Jak přežít svou vlastní pubertu - i s učiteli a rodiči Jak přežít svou vlastní pubertu - i s učiteli a rodiči

„Mně se knížka líbila. Je rozdělena do pěti kapitol: obecně o pubertě, jak vycházet s učiteli, jak vycházet s rodiči, jak vycházet s kamarády a jak pomoct sám sobě; teorie, rady, cvičení, příklady ze života. Otázkou je, jestli se najdou puberťáci, kteří by byli tak uvědomělí a přečetli si ji, a když už, nabízené rady a cvičení využili.“... celý text
— Pavlína197

Techniky osobnostního rozvoje a duševní hygieny učitele Techniky osobnostního rozvoje a duševní hygieny učitele

„Knihy z edice Pedagogika mám ráda, začala jsem je číst během studia na vysoké škole, přinesly mi řadu potřebných teoretických informací a mnoho příkladů z praxe, dnes už je čtu v rámci samostudia (a ze zvídavosti). Po přečtení této publikace mám rozporuplné pocity. Určitě se jedná o složité téma, stres skutečně doprovází pedagogické pracovníky na každém kroku, obzvlášť v případě práce se sociálně znevýhodněnými či jakkoliv postiženými žáky. Praktických příkladů mohlo být více (ale je to jen subjektivní pocit). Trochu mě pobavily pasáže o wellness, možná by byl přínosný pro učitele, ale myslím si, že s rodinami není možné počítat s wellness víkendem třikrát ročně a v létě s dalším týdnem s ohledem na finanční stránku (těžko začne zřizovatel na takové pobyty přispívat, i když s odlišnou péčí se můžeme setkat třeba v jiných zemích). Oceňuji bohatý seznam testů zabývajících se syndromem vyhoření. Možná mi chyběla alespoň malá část zabývající se následnou péčí o osoby postižené syndromem vyhoření (tato kniha se zabývala více prevencí), domnívám se, že je spíše ojedinělý, pokud je jím jedinec postižen, rozhodně se podle mne do školy už nevrátí.“... celý text
— Hathor89

Přejít na knížky autora