Monografie vychází z odborné práce autorek – je rozdělena na část teoretickou a praktickou.První část práce přibližuje problematiku čtenářské gramotnosti, seznamuje s výsledky mezinárodních výzkumů PIRLS a PISA, ze který... více
Předložená publikace je zaměřena na dvě úzce spolu související témata, která by měla být v současnosti v centru pozornosti učitelů českého jazyka a literární výchovy, ale nejen jich. Jedním z důvodů, proč by tomu tak měl... více
Studium dochovaných rukopisů je klíčovým prostředkem k zodpovězení otázek spojených se středověkou písemnou kulturou a vzdělaností. Autoři knihy zkoumají problematiku šíření znalostí v předmoderní společnosti na příkladu... více
Metodická příručka pro učitele s multimediální podporou pro výuku českého jazyka. více
Určeno pro děti ve věku 6-10 let (děti 1. stupně ZŠ). Publikace Čtení se skřítkem Alfrédem obsahuje: 1) motivační texty pro děti vhodné k nácviku techniky čtení, hlasitému čtení 2) úkoly pro práci s textem, vedoucí k ... více
Úlohy z výzkumu PIRLS 2011. více
Členové vývojových týmů projektu Podpora poradců zpracovali metodickou oporu k cílené aplikaci rozvoje čtenářství a čtenářské gramotnosti do výuky žáků, kterou Vám předkládáme k využití. Součástí metodiky je rozpracov... více
Tato publikace čtenářům pomůže s rozvojem čtenářských dovedností a se schopností vnímat čtený text. Neexistuje univerzální metoda vhodná pro všechny, jejíž pomocí se naučí děti číst. Vždy půjde o pomalý nácvik, o trpěliv... více
Popis knihy není zatím k dispozici. více
Popis knihy není zatím k dispozici. více
Popis knihy není zatím k dispozici. více
Podtitul: Příklady dobré praxe. Kolektivní monografie, jejímž společným tématem je rozvoj čtenářství a čtenářské gramotnosti. více
Zpráva přináší výsledky průzkumu čtenářů a čtení mezi obyvateli České republiky, který proběhl v roce 2007. více
Vyklízí čtení své pozice a stává se ohroženým druhem? Jak je na tom naše populace se čtením? Jak moc čteme, kolik z nás kupuje knihy a chodí do knihoven? Jaké jsou naše čtenářské hity? A proměňují se v čase? Co čteme... více
Publikace nabízí rodičům netradiční možnosti rozvoje vztahu dětí k četbě, vychází k principu zážitkové pedagogiky a podporuje společné rodinné aktivity v přírodě. více
Cílem monografie je zmapovat stav čtenářských návyků u dětí, mládeže a vysokoškolských studentů a pojmenovat nejpalčivější problémy související s touto oblastí, a to nejen ve školním prostředí, ale i v rodině a na úrovni... více
Kateřina Sládková Žalská vám v této publikaci nabízí svůj osvědčený a efektivní způsob, jak s žáky pracovat v pravidelných dílnách čtení. V úvodních kapitolách vás seznámí se sadou otázek, ze kterých si děti vybírají tu,... více
Úvod do biblioterapie a přehled její podob. více