Matematika jako pedagogický problém tempo & emoce
František Kuřina
nehodnoceno
Publikace se zabývá otázkami vyučování matematice na našich školách v souvislosti s historickým vývojem didaktiky jako tvorby školy. Studuje různé přístupy k vyučování matematice, rozvíjení myšlení, vizuální reprezentace a otázky kurikula.
Tempo čtení
rychlé |
|
0 % | |
střední |
|
0 % | |
pomalé |
|
0 % |
Žádný uživatel zatím neuvedl tempo čtení této knihy. Buďte první.
Emoce z knihy
Žádný uživatel zatím nepřidal emoce z této knihy. Buďte první.
Autorovy další knížky
2015 | Dítě, škola a matematika |
2009 | Matematika a porozumění světu |
1996 | 10 pohledů na geometrii |
1990 | Umění vidět v matematice |
2006 | Podivuhodný svět elementární matematiky |