Otázka interpretace ve výuce společenských věd. Hermeneutické inspirace společenskovědní didaktiky tempo & emoce

Předkládané studijní opory, do nichž promlouvá především myšlení ražby didaktické a filosofické, se zabývá otázkou interpretace a rozumění, a to v souvislosti se středoškolskou výukou humanitních věd. Publikace mající charakter studijních opor představuje příspěvek k oborové didaktice společenský věd, jenž má posloužit především budoucím učitelům Občanského a společenskovědního základu a Výchovy k občanství k získání představy o důležitosti hermeneutického rozměru výuky a k rozvoji didaktického myšlení s inspiracemi v hermeneutické filosofii. Text seznamuje čtenáře s problematikou metodologie výuky společenských věd, zabývá se fenoménem rozumění a otázkou teoretických předpokladů intepretace textů promýšlených v souvislosti se společenskovědní didaktikou.... celý text

Literatura naučná Filozofie Psychologie a pedagogika

Vydáno: 2019 , Univerzita Karlova. Pedagogická fakulta
více info...