akinari
komentáře u knih
Moderní didaktika
Robert Čapek
Velmi užitečná kniha. Pokaždé, když ji otevřu, v ní najdu novou metodu pro svou výuku. To stejné i kolegové, kterým jsem ji doporučila. Její velikostí není třeba se nechat zastrašit, je to opravdu studnice nápaditých aktivit a výukových metod. Navíc výčet metod není suchopárný, ale čtivý a doplněný mnoha příklady. Když nechá autor nahlédnout i do svých názorů, dobře to doplňuje celou filozofii kvalitní výuky, o kterou se také chci snažit. Kniha mi v tom hodně pomáhá.
Aby škola neškodila
Robert Čapek
Super kniha. Ač je rozpustilá svou grafikou, pojednává o závažných a důležitých věcech, na které můžeme v české škole narazit. Dobře ukazuje, kde je kvalita ve výuce a kde už se ve škole dějí věci, kdy by měl rodič zpozornět. Mnohé příklady vedou k dobrému pochopení, o co autorům jde. Knihu posloužila jako dárek pro učitele mých dětí, ocenili na ni to, že má co dát i jim, jako pedagogům. Asi nejlepší kniha o vzdělávání, jakou jsem četla.
Líný učitel - Vše o školním hodnocení
Robert Čapek
Skvělá kniha, které dostojí svému názvu: vše o školním hodnocení. Právě ta pestrost je skvělá, jsou tu inspirace pro alternativního učitele (portfolio, hodnocení bez známek), moderního (jak vést žáky k sebehodnocení a mnoho dalších nápadů) i tradičního (proč nepoužívat pětky, aritmetické průměry známek nebo váhy). Příklady se týkají prvního stupně, druhého i středních škol, jsou zde i náměty pro VŠ učitele. Velmi reprezentativní kniha a přitom čtivá a velmi užitečná pro každého učitele.
To by se učiteli stát nemělo
Robert Čapek
Skvělé příklady z našich škol, kniha se čte jedním dechem. Různé pohledy jsou inspirující a dostatek praktických příkladů hezky čtenáře navede k myšlenkám o tom, co je to vlastně kvalitní vzdělávání. Podobná kniha u nás chyběla.
To (ne)dáš! Jak zvládnout Spartathlon a leccos dalšího
Konstantin Wiesner
Přečetl jsem tu knihu s obtížemi, jsou tam dvě tři zajímavé věci, ale napsané jako ve slohovce u šestáka. Popisované historky jsou typu, které byste v hospodě vyslechli na půl ucha nebo se otočili k něčemu zajímavějšímu. Kdyby měl každý amatérský běžec psát knihu, vypadaly by asi takto. Tedy ty nejméně zajímavé z nich.
