Líný učitel: Cesta pedagogického hrdiny přehled

V publikaci Cesta pedagogického hrdiny uvádí vlastní zkušenost. Z rodinné výchovy dal žákovi hodnocení dobrý. Následovala schůzka s rodiči, žákem a zástupci školy (autor je nazývá jezuitskou inkvizicí). Byl donucen žáka přezkoušet. Jak je možné, že dal žákovi takové hodnocení? Z rodinné výchovy? Není podle něj povinnost učitele zadávat takové úkoly, aby je žák plnit chtěl a získal výbornou? Čapek ale, jak sám píše, všechny přechytračil a zkoušení probíhalo před třídou. Otázky pokládali spolužáci, kteří ho také ohodnotili, a to známkou dobrý. Robert Čapek se ještě třídy zeptal, jestli mu nedají aspoň dvojku. To třída odmítla a žákovi se vysmála. Není to přesně to chování, které Čapek odsuzuje a kritizuje na svém blogu? Z mého pohledu se rozhodně jedná o šikanu ze strany Roberta Čapka a evidentně i o šikanu ze strany spolužáků podporovanou vyučujícím. Zřejmě by měl pan Čapek jeden článek věnovat sám sobě, ne poučovat a kritizovat jiné učitele.

Jediným pedagogickým hrdinou je pseudoučitel Čapek, pokud nevíte.