Dítě a mateřská škola 2008, Soňa Koťátková

Nástup do mateřské školy je pro každé dítě jistě významným životním momentem. A nejen pro dítě, ale také pro jeho rodiče. Náhle se musí změnit celý rytmus rodiny a není to právě jednoduché období. Právě pro tyto náročné ... více

---

Výchova ke svobodě 1991, Rudolf Steiner

Základy výchovně vzdělávací soustavy založené na svobodném vývoji každého jedince. více

---

Učíme děti ptát se a přemýšlet 2012, Eva Zoller

Metody a aktivity k rozvoji myšlení i kultivaci osobnosti dětí. Publikace vychází z metodiky „Filosofie pro děti“ a představuje program pro všechny, kdo pracují s dětmi předškolního a mladšího školního věku a chtějí v... více

---

---

---

Od vzdělávacího programu k vyučovací hodině 2005, Marvin Pasch

Učebnice nabízí přehled moderních přístupů, metod a dovedností ve výuce. více

---

Atypický: Jak svět není stvořen pro autistické lidi a co bychom s tím my všichni mohli udělat 2024, Pete Wharmby

Peter Wharmby je středoškolský pedagog a otec malé dcery. Svůj autismus zjistil až po totálním zhroucení. Začal pátrat, proč je pořád napjatý, proč ho vše ruší, proč má časté migrény, deprese, úzkosti… Proč nezvládá s ko... více

---

Jak se bránit šikaně 2009, Evelyn M. Field

Praktický rádce pro děti, rodiče i učitele Úspěšné strategie sociálního přežití agrese ve školním kolektivu. více

---

Vademecum asistenta pedagoga 2016, Jitka Kendíková

Asistent se stává stále častěji součástí výuky na základních i středních školách. Praxe však přináší stále více otázek, na které chybějí odpovědi. Jaká je přesně role asistenta? Jaký je rozdíl mezi asistentem pedagoga a ... více

---

Přírodní škola - cesta jako cíl 2012, František Tichý

Gymnázium Přírodní škola, o.p.s. je jedním z prvních alternativních pedagogických projektů vzniklých na našem území po listopadu 1989. V průběhu své téměř 20leté historie shromáždili autoři projektu řadu mimořádných zkuš... více

---

Školní družina 2011, Bedřich Hájek

Školní družina je zůstává nejčastějším typem zařízení pro výchovu mimo vyučování. Jejím úkolem není jen zajišťovat péči v době, kdy se dětem nemohou věnovat rodiče. Může být důležitým výchovným partnerem rodiny, školy a ... více

---

Stručné dějiny pedagogiky 1983, Vladimír Štverák

Základní příručka nejen pro studenty, nýbrž i pro širší okruh zájemců. více

---

Všeobecná nauka o člověku jako základ pedagogiky 1996, Rudolf Steiner

Přednášky R. Steinera z pedagogického kurzu pro první učitele Waldorfské školy a pro řadu osobností, které chtěly působit ve smyslu jeho pedagogiky. Kurz probíhal ve Stuttgartu r.1919 a předcházel otevření Svobodné Waldo... více

---

Dítě se sluchovým postižením v MŠ a ZŠ 2015, Iva Jungwirthová

Závažné postižení sluchu není automaticky „vstupenkou“ do speciální školy. Podle psycholožky Ivy Jungwirthové téměř u všech dětí, které špatně slyší, stojí za to pokusit se o integraci do běžné školy. Jaké vady sluchu se... více

---

Filozofické základy výchovy 1996, Wolfgang Brezinka

Kniha známého německého pedagoga zbývající se problematikou výchovy v dnešní společnosti a otázkou hodnot ve výchově a vzdělání. více

---

Řeči o výchově 2017, Martin Buber

Martin Buber nebyl jen výrazným náboženským myslitelem, znalcem židovské kultury a vrcholným představitelem tzv. filosofie dialogu, ale zamýšlel se hluboce také nad povahou vzdělávání a výchovy, jež považoval za významné... více

---

Kázeňské problémy ve škole 2011, Stanislav Bendl

Kázeň, respektive nekázeň žáku představuje globální problém dnešního školství. V řadě zemí, zejména anglosaských, vedla neúnosná míra kázeňských problémů ve školách spolu se složitostí fenoménu kázně ke konstituování pe... více

---

Dětský vzdor 1995, James Dobson

Jak reagovat na vzdor dítěte? Ustoupit, nebo vydržet? Zlomit ho? Pokud rodič odmítne reagovat na výzvu v podobě neposlušnosti, před kterou jej dítě postavilo, v jejich vzájemném vztahu se něco změní. Dítě přestane vůči ... více

---

111 námětů pro tvořivou hru dětí 2010, Renata Špačková

Soubor her a činností pro rozvoj tvořivosti dětí nabízí učitelkám v mateřských školách i v prvních ročnících škol náměty a nápady pro jejich práci. Tvořivou hrou děti rozvíjejí svou představivost, jemnou motoriku, myšlen... více

---

Na charakteru záleží. Je možné naučit dobru? 2020, Jan Hábl

Zápletka knihy je zřejmá – jde o charakter. Pokud vám záleží na charakteru vašich dětí nebo dokonce vašem vlastním, mohlo by to být i napínavé. Naučit dítě číst, psát, počítat nebo třeba udělat kotoul letmo představuje u... více

---

Trauma u dětí 2021, Leona Jochmannová

To, co se nám stane v dětství, je v hlubinách našeho těla a naší mysli uloženo navždy. Můžeme to potlačit, zmanipulovat vlastní pocity, dokonce i vzpomínky, ale nemůžeme to vymazat. Nejdůležitější ze všeho je pochopit: p... více

---

Hodnocení v současné škole - východiska a nové metody pro praxi 1999, Jan Slavík

Známkovat žáky, nebo ne? Hodnotit slovně? A pokud známkovat, tedy jak? O podobu hodnocení, které by dětem více pomáhalo, než škodilo, se vedou spory již řadu let. Přesto je Slavíkova kniha prvním opravdu komplexním a vyv... více

---

Seznamy knih uživatelů

• Psychologie, pedagogika, etika, arteterapie, artefiletika, pomáhající profese (Teri.Fishing)
• DVU- Pedagogika, Didaktika, Psychologie (HerrNovak)
• Speciální pedagogika, Sociální práce, Sociální pedagogika (alena7008)
• Pedagogika (marketka.m)
• Muzejní pedagogika a didaktika (TheDoll)
• Vzdělávání: pedagogika inovativní, progresivní (obecně, bez rozlišení) (Serafínka)
• Muzejní pedagogika (zofie3000)
• Pedagogika (Školka_Synkova)
• Pedagogika a psychologie (BarboraMichlová)